| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 選択必修科目 | 講義 | ２単位 | ２年 | 前期 |
学位授与の方針との関連
2 専門的知識、語学力、主体性、協働性
3 思考力、判断力、実践力
授業科目の目的・テーマ
初中級文法・語彙・表現を習得し、コミュニケーション力を高めることを目標とする。
授業修了時の到達目標
初中級レベルの文法・語彙・表現を運用できる。
授業内容の全体計画
第1回 オリエンテーション、実力判定テスト
第2回 「音楽と音の効果」：説明文を読み要点が理解できる
第3回 書き言葉や表現を学ぶ
第4回 発表：「私の好きな歌」
第5回 「いい数字・悪い数字」：国民性について考える
第6回 比較表現を学ぶ
第7回 発表：「好きな数字・嫌いな数字」
第8回 模擬テスト（JLPT)
第9回 テストの解答・解説
第10回 「面白い」日本：異文化体験を読む
第11回 文脈指示の「こ/そ/あ」を学ぶ
第12回 発表：異文化体験での気づき
第13回 「くしゃみ」：わかりやすい文章の書き方を考える
第14回 複合動詞を整理する
第15回 オノマトペを学ぶ
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
事前学修 配布する新出語彙リストの意味を調べる。(1時間)
次回学習課「できること(Can-do)」を読みトピックに目を通す。(0.5時間)
事後学修 演習プリントに、学んだ表現を使い文作する。(1時間)
各課ごとに出される課題や発表について準備する(1.5時間)
単位認定に関わる評価方法
定期試験 60％ 提出課題 20 % 発表 20％
受講生に望むこと
授業のCan-doを理解する
課題、発表は期限を守って、準備する
積極的に授業に参加し、発言する
フィードバックの方法
課題は添削し、評価して返却する。
アクティブラーニング
その日に習った文型を使って、文を作り発表する。
各課の学習ごとに課題発表を行い、質問をしたり、質問に答えたりする。
テキスト
『中級を学ぼう 中級前期』 （(株)スリーエーネットワーク）
参考文献
『どんなときどう使う日本語表現文型辞典』 （アルク出版）
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
授業終了後に教室で質問を受け付ける。
