| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 選択必修科目 | 演習 | ２単位 | ２年 | 後期 |
学位授与の方針との関連
2 専門的知識、語学力、主体性、協働性
3 思考力、判断力、実践力
授業科目の目的・テーマ
中上級レベルに必要な4技能をバランスよく伸ばすことを目標とする。
日本の社会問題を知り、自国と比較したり、考察や提言をしたりできる。
授業修了時の到達目標
中上級文法を習得し、自分自身や自分の国について自信を持って日本語で説明し、
意見を述べ、自由に語れるようになる。
授業内容の全体計画
第1回 データを説明する語彙や表現を学ぶ
第2回 「結婚・子育て、夢描きにくく」：調査報告を読んで、分析内容がわかる
第3回 データを考察する語彙や表現を学ぶ
第4回 「日本人が政府に期待するもの」：データを分析し、考察ができる
第5回 課題：与えられたデータの説明と分析を書く
第6回 聴解：「所得格差」
第7回 会話練習：「奨学金の面接」で丁寧に答えられる
第8回 発表：「学食についての提案」
第9回 段落構成を学び、要旨がまとめられる
第10回 「言葉の裏にあるもの」：論説文を読んで、筆者の考えがわかる
第11回 類義語や対比表現を学ぶ
第12回 モデル作文「日本語と母語の違い」を読んで、言語の違いがわかる
第13回 課題作文：「日本語と母語の違い」（言葉についての気づきと考察を書く）
第14回 会話練習：難しいお願いができる
第15回 聴解：若者のコミュニケーション
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
事前学修 配布する新出語彙リストの意味を調べる。(1時間)
次回学習課「できること(Can-do)」を読みトピックに目を通す。(0.5時間)
事後学修 演習プリントに、学んだ表現を使い文作する。(1時間)
各課ごとに出される課題や発表について準備する(1.5時間)
単位認定に関わる評価方法
定期試験 50％ 提出課題 30 % 発表 20％
受講生に望むこと
授業のCan-doを理解する
課題、発表は期限を守って、準備する
積極的に授業に参加し、発言する
フィードバックの方法
課題は添削し、評価して返却する。
アクティブラーニング
その日に習った文型を使って、文を作り発表する。
プレゼンテーション、グループディスカッション
テキスト
なし
必要に応じてプリントを配布する
参考文献
『QUARTET Ⅱ』 （The Japan Times 出版）
『どんなときどう使う日本語表現文型辞典』 （アルク出版）
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
授業終了後に教室で質問を受け付ける。
