| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 必修科目 | 演習 | １単位 | １年 | 後期 |
学位授与の方針との関連
2 主体性・協働性・多様性・思考力
3 社会・文化理解、実践力
授業科目の目的・テーマ
初中級で必要な文法・語彙・表現を習得することを目的とする。
授業修了時の到達目標
初中級の文法・語彙・表現を習得し場面に応じて運用することができる。
授業内容の全体計画
第1回 オリエンテーション「といえば」「も」「Nは～こと、～ことだ」
第2回 「～始める・終わる」「～のでしょうか」「自動詞・他動詞の整理」
第3回 「～ようとしても、～ない」「～のは～だ」「自動詞ている・他動詞である／ておくの整理」
第4回 「～ようなN]「ばかり」「欲しがる・たがる・たがらない」
第5回 「つい～てしまう」「～のは～からだ」「Nのようだ・Nのように・NのようなN」
第6回 「～ていく・～てきた」「～ことがわかる」「NのようなN」
第7回 「ほど～ない」「比較の整理」「形容詞の名詞化～さ」
第8回 「連用中止」「～ものだ」「もの・ことの整理」
第9回 「～ということだ」「Nによって[受身]」「ために」
第10回 「まま」「として」「といっても」
第11回 「より～のほうが」「なら」「なら・と・ば・たらの整理」
第12回 「て欲しい・ないで欲しい」「あいだ」「わけではない」「まで」
第13回 「によって」「にともなって」「接続詞[つまり・一方]」「[N・な形容詞]である」
第14回 「使役受身」「てほしいものだ」「によって」
第15回 「てくる・ていく」「べきだ」「ずに」
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
①出された宿題は十分な時間を費やして提出すること。（1時間）
②学習した内容は声に出して反復練習し習得を目指すこと。（1時間）
単位認定に関わる評価方法
試験50％、授業への参加度30％、課題20％。
受講生に望むこと
①授業中、配布されたプリントはきちんとファイルに整理すること。
②携帯電話の辞書機能を使用しないで、電子辞書を使うこと。
③授業中は携帯電話はマナーモードか、電源を切ること。
④遅刻・授業時の居眠りは減点する。
フィードバックの方法
課題、小テストは添削して、評価し返却する。
アクティブラーニング
その日に習った文型で文を作り発表する。
テキスト
『中級へ行こう』平井悦子・三輪さち子著 スリーエーネットワーク
参考文献
授業時に提示する。
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
木・11：00～12：30
