2025年度（令和７年度）講義概要―シラバス―

学位授与の方針との関連

2 主体性・協働性・多様性・思考力
3 社会・文化理解、実践力

授業科目の目的・テーマ

初中級レベルの単語、文法に加え読解のスキルを身につけ、総合的な日本語力を伸ばす。

授業修了時の到達目標

・日本語能力試験N3レベルの読解文を理解し解くことができる。
・読んで理解したことについて考え、自分の意見を表現できる。　

授業内容の全体計画

第1回　書き言葉に慣れよう
第2回　読むスピードを上げよう１（概要理解、推測、指示語）
第3回　読むスピードを上げよう２（文の構造、心情理解）
第4回　色々な文章を読もう１（手紙、メモ、指示文、意見文）
第5回　色々な文章を読もう２（説明文、エッセイ）
第6回　色々な文章を読もう３（広告、お知らせ、グラフ）
第7回　実践問題１（短文）
第8回　実践問題２（中文）
第9回　実践問題３（長文）
第10回 実践問題４（情報検索）
第11回 JLPT読解模擬試験
第12回 JLPT読解模擬試験フィードバック／読解スキルの再確認
第13回 読んで考えよう１「さかなクン」
第14回 読んで考えよう２「辻信太朗」
第15回 読んで考えよう３「新海誠」　
定期試験

授業時間外の学習（予習・復習等）

事前学修　配布する語彙リストに目を通し、わからない語彙について調べておく（0.5時間）
事後学修　学習したスキルを使い、意識してニュースやお知らせなど身近な日本語の文を読む（1時間）

単位認定に関わる評価方法

定期試験60%、小テスト20％、授業への参加度20％

受講生に望むこと

①配布されたプリントは各自でファイルし整理すること。
②授業中は指示がない限り携帯電話を使用しないこと。

フィードバックの方法

小テスト、定期試験は、当日または返却時に解答を解説する

アクティブラーニング

テキスト

特になし

参考文献

『新完全マスター　読解　日本語能力試験N3』　田代ひとみ 他　スリーエーネットワーク
『必ずできる！JLPT「読解」N3』　安藤栄里子 他　アルク
『THE GREAT JAPANESE 20の物語　－人物で学ぶ日本語－初級』　石川智 他　くろしお出版

実務経験の有無

備考

オフィスアワー

授業終了後に教室で質問を受け付ける。