2025年度（令和７年度）講義概要―シラバス―

学位授与の方針との関連

2 専門的知識、語学力、主体性、協働性
3 思考力、判断力、実践力

授業科目の目的・テーマ

初級で身につけた基礎的な日本語力（聞く・話す・読む・書く）を向上させる。
言語活動を通じ、実践的なコミュニケーション能力を養う。

授業修了時の到達目標

日本語を媒介に、知りたい情報を取得し、伝えたい情報を発信することができる。

授業内容の全体計画

第1回　オリエンテーション・自己紹介
第2回　いろいろなあいさつ
第3回　話しことば
第4回　発音・アクセント・イントネーション
第5回　依頼する①（語彙・表現）
第6回　依頼する②（実際の使用場面で運用）
第7回　許可を求める①（語彙・表現）
第8回　許可を求める②（実際の使用場面で運用）
第9回　謝罪する①（語彙・表現）　　
第10回 謝罪する②（実際の使用場面で運用）　
第11回 誘う①（語彙・表現）
第12回 誘う②（実際の使用場面で運用）
第13回 インタビューする
第14回 ロールプレイ１（会話文を作成）［グループワーク］
第15回 ロールプレイ２（発表） ・ふりかえり
　定期試験

授業時間外の学習（予習・復習等）

事前学修　スピーチ原稿の音読（各回2時間）
事後学修　語彙・文型の復習（各回2時間）
　

単位認定に関わる評価方法

定期試験４０％　 提出課題４０％　 授業への参加度２０％

受講生に望むこと

自分でスピーチしたことを日々のコミュニケーションでも積極的にアウトプットする。

フィードバックの方法

定期試験・提出課題は、添削、グループで意見交換等を行う。

アクティブラーニング

自己表現中心のアウトプットが主な活動となる。よってテーマごとに発表しグループで評価する。

テキスト

プリントを配布する。

参考文献

『ブラッシュアップ日本語会話』清水崇文　スリーエーネットワーク
『JLPT聴解Ｎ３ポイント＆プラクティス』 熊田道子他　スリーエーネットワーク
『JLPT読解Ｎ３ポイント＆プラクティス』 中村則子他　スリーエーネットワーク

実務経験の有無

備考

オフィスアワー

授業終了後に教室で質問を受けつける。