| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 必修科目 | 演習 | １単位 | １年 | 前期 |
学位授与の方針との関連
2 主体性・協働性・多様性・思考力
3 社会・文化理解、実践力
授業科目の目的・テーマ
中級で必要な文法・語彙・表現を習得することを目的とする。
授業修了時の到達目標
中級の文法・語彙・表現を習得し場面に応じて運用することができる。
授業内容の全体計画
第1回 オリエンテーション・自己紹介・プレスメント
第2回 開始「始める」、間接話法「ように言う」、内容「という」
第3回 伝聞「ということ」、推測「だろうと思った」、否定の推測「なさそう」
第4回 偶然「～と」、程度「ほど」、継続「ていく」
第5回 継続「続ける」、条件「なら」、内容「って」
第6回 使役表現「させてもらう」、使役受身「させられた」、様態「がる」
第7回 即時「たとたん」、開始「出す」、変化の始まり「ようとする」
第8回 頻度「ことがある」、使役表現「せておく」、迷惑受身「られてしまう」
第9回 手段「による」、対象「に対して」、理由原因「ため」
第10回 分量単位「につき」、同様「とおり」、手段「を通して」
第11回 代表例「ような」、情報源「によれば」、伝聞「ということ」、内容「について」
第12回 友だちとの会話1「てる」「なきゃ」「っけ」「たりして」
第13回 友だちとの会話2「たって」「決まってる」「じゃない」
第14回 友だちとの会話3「って」「みたい」「ばよかった」「ばかり」
第15回 会話場面設定、ペアで発表、フィードバック
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
①出された宿題は十分な時間を費やして提出すること。（1時間）
②学習した内容は声に出して反復練習し習得を目指すこと。（1時間）
単位認定に関わる評価方法
試験60％、小テスト20％、授業への参加度（会話練習）20％。
受講生に望むこと
①授業中、配布されたプリントはきちんとファイルに整理すること。
②携帯電話の辞書機能を使用しないで、電子辞書を使うこと。
③授業中は携帯電話はマナーモードか、電源を切ること。
④遅刻・授業時の居眠りは減点する。
フィードバックの方法
小テストは添削して、評価し返却する。
アクティブラーニング
その日に習った文型で文を作り発表する。
テキスト
『TRY！日本語能力試験N3 文法から伸ばす日本語』 ABK（公益財団法人アジア学生文化協会） アスク出版
参考文献
特になし
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
木・13：00～14：30
