| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 必修科目 | 演習 | １単位 | １年 | 前期 |
学位授与の方針との関連
1 人間関係力・自己研鑽力
2 専門的知識・技能、主体性、協働性
4 地域志向性、地域貢献力
授業科目の目的・テーマ
・おでかけ児童館の見学、参加、ふり返りを通して、子育て支援にかかわる保育者としての姿勢を身につける。
・めいたん広場を見学し、親子が安全で楽しく過ごせる環境作り等についての理解を深める。
・地域子育て支援活動などの企画・実践を通して、地域と子育て支援の理解を深める。
授業修了時の到達目標
本学が行う子育て広場活動の意義を理解し、保育者が行う子育て支援について説明できるようになる。
おでかけ児童館の見学、参加、ふり返りを通して、子育て支援にかかわる保育士としての姿勢を身につける。
授業内容の全体計画
第1回 初年次教育の説明
第2回 本学での子育て広場活動「おでかけ児童館」の見学
第3回 本学での子育て広場活動「5月めいたん広場」の見学
第4回 「おでかけ児童館」の準備
第5回 本学での子育て広場活動「6月おでかけ児童館」の実践・振り返り
第6回 FC今治コラボ企画 子育て支援活動の計画・準備
第7回 FC今治コラボ企画 子育て支援活動の実践
第8回 「本学での広場活動「7月めいたん広場」の見学
授業時間外の学習（予習・復習等）
第1回 子育て支援に関する時事に関心を持ち、子どもに適合する遊びや歌、行事時の取り組みなどについて情報収集する。（2時間）
第2回～第4回 幼児教育や保育に関する知識・技術について、資料、ワークブックを読み理解を深める。（12時間）
第5回～第7回 保育環境、遊び場、子育て支援の場などについて資料収集や技術練習をする。（14時間）
第8回 ふりかえり、後期の実践に向けて考えをまとめる。（2時間）
単位認定に関わる評価方法
レポートおよび参加姿勢各50％で総合的に評価する。
受講生に望むこと
学ぶ意欲を持って、積極的に授業参加すること。
フィードバックの方法
レポートは確認、添削して返却する。資料等その都度提示する。
アクティブラーニング
第2回、5回 おでかけ児童館への参加を通して、児童厚生員の活動を学び自らも実践できるように学ぶ。
第6回、7回では、子育て支援活動の実践を通して、フィールドワーク的な視点をもって子ども支援について理解を深める。
テキスト
『保育者養成のための初年次教育ワークブック』谷田貝公昭監修 一藝社
参考文献
今治市子ども子育て支援事業計画
実務経験の有無
保育士・所長としての経験を活かし、具体的な子育て支援活動の事例などを盛り込む。
備考
オフィスアワー
寺川:火・15：00～16：30
濱田:火・13：00～16：00
松田:火・15：30～16：30
