| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 必修科目 | 演習 | １単位 | １年 | 後期 |
学位授与の方針との関連
2 主体性・協働性・多様性・思考力
3 社会・文化理解、実践力
授業科目の目的・テーマ
・初中級で必要な文法や語彙を使い、日常生活の基本的場面で円滑なコミュニケーションがとれるようになる。
・日本語能力試験に合格するために、試験問題を理解し正しい答えが判断できるようになる。
授業修了時の到達目標
・初中級の文型・語彙・表現を十分に習得し、運用することができる。
・日常生活で円滑なコミュニケーションをとることができる。
・N4～N3レベルの問題を制限時間内で正しく解答することができる。
授業内容の全体計画
第1回 連想「といえば」、「も」、「Nは～こと、～ことだ」
第2回 「のでしょうか」、「自動詞・他動詞」、「ようとしても～ない」
第3回 「ようなN」
地震についての文章を読み、防災に関する知識を身につける
第4回 「つい～てしまう」、「～は～からだ」
第5回 「ていく・てきた」、「～で見ると、～ことがわかる」
第6回 「比較表現」の整理
日本のイメージについての文章を読み、理解する。
図やグラフからわかることを表現することができる。
第7回 常識「ものだ」、「もの・こと」の整理
第8回 受身「によって」、原因理由「ために」
第9回 回想「ものだ」、「として」
第10回 「なら」、「なら・と・ば・たら」の整理
第11回 「あいだ」、「わけではない」
第12回 「によって」、「として・について・によって」の整理
あいづちについての文章を読む。
各国のジェスチャーを理解し、自国の身振りとその意味を説明できる。
第13回 「である」、「使役受身」
第14回 「によって」、「かわりに」
第15回 「敬語」の整理、「ずに」
敬語表現に関する文章を読む。
日本語の使い方を間違えた経験を表現できる。
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
①出された宿題は十分な時間を費やして提出すること。 （0.5時間）
②学習した内容は声に出して反復練習し習得を目指すこと。（0.5時間)
単位認定に関わる評価方法
試験60％、小テスト20％、授業への参加度（会話練習）20％。
受講生に望むこと
①授業中、配布されたプリントはきちんとファイルに整理すること。
②携帯電話の辞書機能を使用しないで、電子辞書を使うこと。
③授業中は携帯電話はマナーモードか、電源を切ること。
④遅刻・授業時の居眠りは減点する。
フィードバックの方法
課題は添削し、評価して返却する。
アクティブラーニング
その日に習った文型を使って文を作り発表する。
テキスト
プリントを配布する。
参考文献
『中級へ行こう 日本語の文型と表現55 第2版』平井悦子・三輪さち子著 スリーエーネットワーク
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
火・10：00～11：00
