| 卒業/修了要件 | 授業形態 | 単位数 | 配当年次 | 開講期間 |
|---|---|---|---|---|
| 必修科目 | 演習 | １単位 | １年 | 前期 |
学位授与の方針との関連
2 主体性・協働性・多様性・思考力
3 社会・文化理解、実践力
授業科目の目的・テーマ
初級で必要な文法・語彙・表現を習得することを目的とする。
授業修了時の到達目標
初級の文法・語彙・表現を習得し場面に応じて運用することができる。
授業内容の全体計画
第1回 オリエンテーション・自己紹介・プレイスメント
第2回 「てみる」、様子「そうだ」、「んです」、「～方」
第3回 理由「ので」、可能「ことができる」、「かどうか」、状態「～て」「ないで」
第4回 完了「てしまう」、仮定「たら」、可能形、「という意味」
第5回 受身形、逆接「のに」、「なければならない」、「てもいい」
第6回 「たほうがいい」、「ことにする」、「ことがある」、「疑問詞～か」
第7回 条件「～と」、「より」、「その」、「のが」「のは」「のを」「のに」
第8回 受身形（事実の説明）、結果状態「ている」、感覚「～がする」、「ところだ」
第9回 確認「でしょう？」、「らしい」、伝聞「と言っていた」、「てもらう」
第10回 予想「そうだ」、条件形、残念「てしまう」、「てある」、予想「でしょう」
第11回 準備「ておく」、希望「といい」、「かもしれない」、「ことになった」
第12回 説明・疑問「の」、推量「ようだ」、確認「んじゃない？」、迷惑受身
第13回 「ておく」、変化「そうだ」、「ても」、理由「て」
第14回 「すぎる」、目標「ように」、「～し、～し」
第15回 会話場面設定、ペアで発表、フィードバック
定期試験
授業時間外の学習（予習・復習等）
①出された宿題は十分な時間を費やして提出すること。（1時間）
②学習した内容は声に出して反復練習し習得を目指すこと。（1時間）
単位認定に関わる評価方法
試験60％、小テスト20％、授業への参加度（会話練習）20％。
受講生に望むこと
①授業中、配布されたプリントはきちんとファイルに整理すること。
②携帯電話の辞書機能を使用しないで、電子辞書を使うこと。
③授業中は携帯電話はマナーモードか、電源を切ること。
④遅刻・授業時の居眠りは減点する。
フィードバックの方法
小テストは添削して、評価し返却する。
アクティブラーニング
その日に習った文型で文を作り発表する。
テキスト
『TRY！日本語能力試験N4 文法から伸ばす日本語』 ABK（公益財団法人アジア学生文化協会） アスク出版
参考文献
『どんなときどう使う日本語表現文型辞典』アルク出版
実務経験の有無
備考
オフィスアワー
火・10：00～11：00
