2024年度（令和６年度）講義概要―シラバス―

学位授与の方針との関連

2　専門的知識・技能、主体性、協働性
3　思考力、判断力、表現力、保育実践力

授業科目の目的・テーマ

乳幼児の発達と保育内容との関連、子どもの発達を保障するための指導・援助の在り方、各領域の捉え方などを理解し、総合的に保育をすることの重要性について学ぶ。

授業修了時の到達目標

１　「保育目標」「育みたい資質や能力」「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と「保育内容」の関連を理解する。
２　保育所保育指針の各章のつながりを読み取り、保育の全体的な構造を理解する。
３　保育の内容の基本的な考え方を子どもの発達や実態に即した具体的な保育の過程につなげて理解する。
４　保育の多様な展開について具体的に理解する。

授業内容の全体計画

第1回　保育所保育指針・幼稚園教育要領に基づく保育の全体構造
第2回　保育所保育指針・幼稚園教育要領に基づく保育内容の理解養護と教育
第3回　養護と教育が一体的に展開される保育
第4回　子どもの主体性を尊重する保育
第5回　環境を通して行う保育
第6回　生活や遊びによる総合的な保育
第7回　個と集団を踏まえた保育
第8回　小学校との連携・接続を踏まえた保育
定期試験

授業時間外の学習（予習・復習等）

・次回の授業に向けてテキスト等読み、課題演習について事前学習をまとめること（各回1時間）
・課題演習に向けた事前学習のレポート作成(1時間×8回)
・絵本の読み聞かせ練習（1時間×6回）
・新聞・インターネット等から保育に関する記事を収集する。（各回1時間）

単位認定に関わる評価方法

定期試験50%　演習課題についてグループワーク等の参加度50%

受講生に望むこと

積極的に、グループディスカッション等に参加しましょう。
ボランティア活動などを通して乳幼児との接触体験をできるだけ多く持ち、子どもの興味や関心や想いなどを把握し
理解することができるようにしましょう。

フィードバックの方法

レポート・事前学習は添削し評価して返却する。

アクティブラーニング

演習課題について、グループでイスカッションやプレゼンテーションを随時取り入れる。

テキスト

保育内容総論　監修公益財団法人児童育成会　編集石川昭義　松川恵子　中央法規

参考文献

「保育所保育指針解説書」厚生労働省　フレーベル館
「幼稚園教育要領解説」　文部科学省　フレーベル館
「幼保連携認定こども園教育・保育要領解説」　内閣府・文部科学省・厚生労働省　フレーベル館

実務経験の有無

保育所で保育士・所長等としての勤務経験を活かして、実践事例や日常的な課題などを盛り込んで講義する。

備考

オフィスアワー

月・14：30～16：30