2024年度（令和６年度）講義概要―シラバス―

学位授与の方針との関連

1 人間関係力、自己研鑽力、多様性

授業科目の目的・テーマ

コミュニケーションの基礎知識を習得する。
社会生活における他者との関係づくり、場づくりに生かす。

授業修了時の到達目標

コミュニケ―ション能力を身につけ、伝えたいことを表現できる。

授業内容の全体計画

第1回　オリエンテーション（自己紹介・他者紹介）
第2回　コミュニケーションを学ぶ意義
第3回　「わからない!」の体験（言語的挫折）
第4回　ことばのはたらき
第5回　バーバルコミュニケーションとノンバーバルコミュニケーション
第6回　ノンバーバルコミュニケーションのシンボル性
第7回　ハイコンテクストとローコンテクスト
第8回　コミュニケーションのプロセスの要素①（送り手受け手、記号化）
第9回　コミュニケーションのプロセスの要素②（メッセージ、ノイズ）
第10回 コミュニケーション・コンピテンス
第11回 異文化間コミュニケーション
第12回 やさしい日本語でつながる世界
第13回 コミュニケーション活動①（受容・傾聴）
第14回 コミュニケーション活動②（ソーシャルスキルトレーニング）
第15回 コミュニケーション活動③（発表・ふりかえり）
　定期試験

授業時間外の学習（予習・復習等）

事前学修：配布プリントに目を通し、疑問点・質問事項をまとめておく。［1時間/週］
事後学修：毎回提示する課題に取り組む。［3時間/週］

単位認定に関わる評価方法

定期試験３０％　 提出課題５０％　 授業への参加度２０％

受講生に望むこと

毎回、授業の目標(何ができるようになるのか)をしっかり理解してのぞむこと。
教室でインプットしたことを、実際の使用場面で積極的に運用すること。

フィードバックの方法

課題は添削し、評価して返却する。

アクティブラーニング

毎回グループディスカッションを取り入れ、対話議論型・双方向型授業を行う。
課題発表に際し、ルーブリックによる自己評価・他者評価をする。

テキスト

特になし（ハンドアウトを配布）

参考文献

『グルーバル社会のコミュニケーション学入門』ひつじ書房　藤巻光浩・宮崎新編（2019）
『新版 入門コミュニケーション論』松柏社　宮原哲（2006）

実務経験の有無

備考

オフィスアワー

授業終了後に教室で質問を受け付ける